Krise der psychischen Gesundheit unter Schweizer Lernenden gibt Anlass zur Sorge

Eine bahnbrechende Umfrage des psychiatrischen Kompetenzzentrums WorkMed hat eine alarmierende Krise der psychischen Gesundheit unter Schweizer Lernenden aufgedeckt. Die umfassende Studie, für die 49'000 Lernende in der ganzen Schweiz befragt wurden, zeigt, dass zwei Drittel der Jugendlichen in der beruflichen Ausbildung mit psychischen Problemen zu kämpfen haben. Diese beispiellose Erkenntnis hat dringende Forderungen nach Reformen im traditionell hoch angesehenen Schweizer Lehrsystem ausgelöst.

Die Ergebnisse der Umfrage zeichnen ein beunruhigendes Bild des Wohlbefindens der Lernenden. Ganze 61 % der Befragten gaben an, während ihrer Lehre psychische Probleme zu erleben. 60 % führten diese Probleme direkt auf die Bedingungen ihrer Ausbildung zurück. Die Auswirkungen sind erheblich: Die Hälfte der betroffenen Lernenden erklärte, dass die Probleme ihren Ausbildungsfortschritt beeinträchtigen. Zu den wichtigsten Belastungsfaktoren zählen übermässig lange Arbeitstage, zu wenige Ferien und körperliche Belastungen in der Schule.

Die Untersuchung hat erhebliche systemische Probleme im Berufsbildungssystem offengelegt. Besorgniserregende 78 % der betroffenen Lernenden konnten in ihren Lehrbetrieben oder Berufsfachschulen keine Gespräche zur Unterstützung erhalten. Die Umfrage zeigte zudem, dass 60 % der Lehrbetriebe wenig Verständnis zeigen, wenn Lernende Fehler machen oder persönliche Schwierigkeiten haben. Nur 56 % würden ihren Lehrbetrieb bedingungslos weiterempfehlen, während 11 % anderen aktiv davon abraten würden, ihre Ausbildung bei ihrem derzeitigen Arbeitgeber zu absolvieren.

Der Schweizerische Gewerkschaftsbund (SGB) fordert sofortige Massnahmen, um diese Herausforderungen anzugehen. Ein zentraler Vorschlag sieht vor, die Ferien für Lernende von derzeit fünf auf acht Wochen zu verlängern. Zudem wird nachdrücklich gefordert, kostenlose, vertrauliche und anonyme Unterstützungsangebote aufzubauen, die in der Schweiz derzeit selten sind. Die Reformen sollen die Lehre stärker anerkennen und ein unterstützenderes Ausbildungsumfeld schaffen.

Diese Krise gefährdet das international renommierte Schweizer Berufsbildungssystem, das seit jeher eine tragende Säule des wirtschaftlichen Erfolgs des Landes ist. Der hohe Anteil an Lernenden, die einen Lehrabbruch erwägen, insbesondere in Kleinstunternehmen, deutet auf eine mögliche Beeinträchtigung des Nachwuchses an qualifizierten Arbeitskräften hin. Es braucht ein ausgewogenes Verhältnis zwischen der Aufrechterhaltung der hohen Schweizer Ausbildungsstandards und dem Schutz des psychischen Wohlbefindens junger Menschen in Ausbildung.