La Suisse en tête du classement de l’OCDE pour les compétences de base des adultes

Selon la dernière étude de l’OCDE, la Suisse affiche des résultats remarquables en matière de compétences de base chez les adultes. Cette évaluation approfondie montre que les adultes en Suisse obtiennent régulièrement des résultats supérieurs à la moyenne internationale dans plusieurs domaines de compétence, ce qui renforce la réputation du pays en matière d’excellence éducative. Cette réussite témoigne de l’importance accordée en Suisse à la qualité de la formation et à l’apprentissage tout au long de la vie.

En littératie en lecture, la Suisse se classe au 11e rang, à égalité avec l’Allemagne, avec 266 points sur 500. Ce résultat est supérieur à la moyenne de l’OCDE, qui s’élève à 260 points, mais reste inférieur à celui des pays les mieux classés, comme la Finlande (296 points), le Japon et la Suède. Ces résultats témoignent de solides compétences fondamentales en lecture chez les adultes en Suisse, tout en mettant en évidence les progrès possibles pour atteindre le niveau des pays les plus performants.

La Suisse s’est particulièrement distinguée en mathématiques, se classant au 9e rang international avec 276 points en mathématiques du quotidien. Ces résultats élevés dans les applications pratiques des mathématiques, notamment le calcul mental, témoignent de l’efficacité du système de formation suisse pour développer d’importantes compétences numériques. La Finlande arrive en tête de cette catégorie avec 294 points, suivie du Japon et de la Norvège.

Les conclusions de l’étude de l’OCDE reposent sur une enquête approfondie menée auprès de 6 440 personnes en Suisse entre 2021 et 2023. La taille importante de cet échantillon permet de tirer des conclusions fiables sur les compétences des adultes dans le pays. L’évaluation a porté sur trois domaines clés : la littératie en lecture, les mathématiques du quotidien et la résolution de problèmes, offrant ainsi une vue d’ensemble des compétences de base des adultes en Suisse.

Les bons résultats de la Suisse dans le classement de l’OCDE ont des conséquences importantes pour la compétitivité de sa main-d’œuvre et ses perspectives économiques. Si les résultats sont globalement positifs, ils révèlent aussi des possibilités de progrès, en particulier en littératie en lecture et en résolution de problèmes, où il est possible de réduire l’écart avec les pays les plus performants. Ces conclusions fournissent des informations utiles aux responsables politiques et aux établissements de formation qui s’efforcent de préserver et d’améliorer la position de la Suisse dans les classements internationaux des compétences.